如何做好引导式教学

如何做好引导式教学

一、为什么提出引导式教学

1,管理没有标准答案,只有参考答案。因此,管理咨询培训只有引导学员思考,自己寻找答案,才能真正的解决问题。

2,管理咨询培训的目的是帮企业成长,为企业增值。如果只是灌输一堆理论给学员,是无法产生价值的。

二、何为引导式教学

引导式教学指老师通过提问、指路等与学员相互探讨的方式,培养学员自主学习和独立思考的能力,自己去找答案,寻真理。

三、引导式教学的步骤

1,老师提出问题。我一直主张,问题比答案重要。好问题会激发学员的兴趣。比如:为什么企业越做越大,老板却越来越累?如何带好一个团队?

2,学员分组讨论。

2.1每组五到七人,组长一人,记录员一人。组长负责组织组员轮流积极发言,记录员负责记录。每个组员的发言时间为五到十分钟。

2.2,组长总结组员发言,记录员记录。

3,学员分享,老师点评。每组的组长或组员分享,老师点评。老师的点评是在学员分享的基础上锦上添花,不是一件简单的事情。首先,要有丰富的实践经验,其次,要有非常强的总结提炼能力。

4,老师总结。老师针对本主题,总结方法论,联系学员的案例,指出在实践中应如何运用。

四,我的实践经验

1,我给企业做咨询或培训,会经常提问,引导学员思考,自己去找答案。学员有了自己的答案,我才会给参考答案。

2,给企业做内训,我一定会从企业采集真实案例。

3,给企业做咨询,我一定会调查研究,挖掘老板及全体员工好的经验,让学员知其然知其所以然。

五、结论

1,教育的本质是言传身教,触及灵魂。做到这一点,离不开引导式教学。

2,老师能力的高低,关键在于引导能力。

作者:资深管理顾问赵云阳

2021120


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